| już od wieku 10-12 tygodni życia psa powinniśmy wychowywać go poprzez socjalizację ze środowiskiem ludzi i zwierząt (Przedszkole) | |
| po 6 miesiącu życia psa możemy pójść z nim na kurs grupowy lub szkolić go indywidualnie, ale zawsze w obecności jego właściciela | |
| w szkoleniu stosujemy warunkowanie klasyczne oraz kształtowanie zachowań; wzmocnieniem pozytywnym są nagrody w postaci smakołyków, zabawek oraz pochwały | |
| charakterystyczne dla naszej szkoły jest to, że uczymy właścicieli i ich psy rzeczy praktycznych i życiowych, potrzebnych i wykorzystywanych każdego dnia | |
| dzięki naszej zdobywanej latami wiedzy teoretycznej i praktycznej możemy prowadzić zajęcia teoretyczne omawiające zagadnienia z dziedzin psychologii, zachowania się i uczenia (czyli behawioru) psów | |
| potrafimy nauczyć każdego psa, także jeśli nie można go zdopingować do pracy nagrodami lub zabawkami | |
| zajmujemy się psami w każdym wieku, nie tylko 4-6 miesięcznymi szczeniaczkami, także psami w wieku buntu, psami dorosłymi, psami ze schroniska i psami z problemami wynikającymi z zaburzeń zachowania lub spowodowanymi błędami wychowawczymi | |
| pies powinien słuchać właściciela w każdej sytuacji, a nie tylko, gdy ma podstawiony smakołyk pod nos - przykład wzięty z życia: matka dwojga dzieci, jedno w wózku, drugie trzyma za rękę, siatki z zakupami i do tego labrador na smyczy - trudno wymagać, żeby ta kobieta miała trzecią rękę do trzymania piłeczki lub nagródki, albo żeby miała ochotę klikać czymś do psa; pies po naszej szkole (po dwóch miesiącach nauki a nie po roku!) powinien iść grzecznie przy wózku, nie napadając przechodniów i nie napastując napotkanych psów | |
| duży nacisk kładziemy na naukę skupiania uwagi psa na właścicielu | |
| na kursach grupowych psy uczą się chętniej, stosując metodę naśladownictwa, jak również właściciel psa jest bardziej zdopingowany do pracy z nim |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
nie polecamy oddawania psa na szkolenie bez udziału właściciela; pies będzie słuchał tylko przewodnika stada, którym należy zostać poprzez wyrobienie sobie szacunku i podziwu w oczach naszego czworonoga; pies oddany na szkolenie za swojego pana uzna osobę, która go szkoliła, a nie swojego właściciela |
|
|
nie każdy pies musi robić wszystko to, co inne psy; każdy pies posiada swoje indywidualne cechy i powinien być traktowany odpowiednio do swojego charakteru i rasy |
|
|
efekty szkolenia są zależne od zaangażowania, cierpliwości i konsekwencji właściciele psa w procesie szkolenia, bo pies nauczy się na pewno! |
|
|
| szkolimy wszystkie psy niezależnie od wieku i rasy: rasowe rodowodowe, rasowe bez rodowodów, mieszańce i kundelki | |
| przeprowadzamy egzaminy PT, PTT, IPO zarówno dla naszych kursantów jak i dla osób zdających eksternistycznie | |
| sprawdzamy predyspozycje psa do ćwiczeń stróżująco-obrończych | |
| prowadzimy poradnictwo indywidualne w szerokim zakresie |